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经典名著留给大学生的印象探讨——大学生课外阅读调查研究之六
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]汕头教育学院
年 份：2005
期 号：9
起止页码：80-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大学生在经典名著的阅读中虽然有令人高兴的地方,但却存在着不少的问题。就大的方面而言,主要有三点:第一,无论是中文专业还是非中文专业,其阅读量都不够理想;第二,阅读缺乏深度,相当一部分(特别是低层次)学生的阅读还停留在较感性的故事情节上面,至于对带有专业性质的“有意味的形式”的领略,则更加不理想;第三,少数学生未能充分认识到那些堪称“经典名著”的著作具有“值得重读”的价值。大学教师不应该只是向大学生开列“经典名著”书目,而且还应该在帮助大学生解读特定的“经典名著”文本方面多下功夫;在向大学生推荐外国经典名著时,要充分顾及到“译本的质量”——包括“何人翻译”和“哪家出版”。
关 键 词：经典名著 书目 二次文献 调查研究
分 类 号：G645.5]
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