期刊文章详细信息
浅谈生物课堂教学的调控艺术
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大理市下关一中
年 份：2005
期 号：7
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：生物课堂教学的有效调控,是发挥教师的主导作用和学生主体作用的有效方法.我认为,在生物课堂中主要应通过情绪、兴趣、语言、教法和反馈等五种方式来调控.
分 类 号：G4[教育学类]
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