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新时期班主任角色初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延边大学师范分院,吉林延吉133000
年 份：2005
卷 号：19
期 号：3
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教育教学改革对班主任工作提出了更高的要求,新时期班主任的角色也应该发生转变。首先,班主任角色应由单一型向多元型转换。第二,班主任角色应由权威型向对话型转换。第三,班主任角色应由限制型向发展型转换。第四,班主任角色应由经验型向科研型转换。第五,班主任角色应由时代型向未来型转换。
关 键 词：班主任 角色 传统教育 现代教育
分 类 号：G635.1[教育学类]
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