期刊文章详细信息
基于任务驱动的探究性学习的实施策略
The Practical tactics of the Task-Driven Inquiry Study
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州教育学院数学系,江苏高邮225600
基 金：全国教育科学"十五"规划课题<师范生探究性学习研究>研究成果之一。课题批号:FIB011285
年 份：2005
卷 号：23
期 号：1
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：依托常见的"任务驱动"教学法,从三个方面论述发挥学生主体性、培养学生探究能力的策略:一是教学过程中把握好探究程度,努力挖掘探究性学习的因素。二是注重教学过程中的探究途径的设计策略,即分析式探究、综合式探究及混合式探究。三是从探究性学习的主要环节入手,给出相关的教学策略。
关 键 词：任务驱动 探究性学习 策略
分 类 号：G420]
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