期刊文章详细信息
浅谈在高中历史教学中如何应用研究性学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省绵竹中学
年 份：2008
期 号：10
起止页码：119-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：研究性学习是一种全新的学习方式,是我国基础教育课程体系的有机组成部分。在高中历史教学中开展研究性学习,应从学生的实际出发,着力培育学生的独立思考能力,让学生探究性地解决问题,同时要发挥好教师在教学中的引导作用。
关 键 词：高中历史 教学改革 研究性学习
分 类 号：G633.51[教育学类]
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