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大学课堂教学评价的原则和方法探析
A Probe into the Principles and Methods for the Evaluation of Classroom Teaching in the Tertiary Institutions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南林学院人文社科系,云南昆明650224
年 份：2003
卷 号：3
期 号：3
起止页码：66-70
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：为保证和提高高校课堂教学质量,本文指出了以评促教、促学、促改和教师评教主体等课堂教学评价的原则,提出了建立健全各级教学质量监控系统和监控机制、高校领导听课评教、教学督导等各项课堂教学评价的举措和制度,探讨了教师教育观念和教学目的、课堂教学行为、方法和效果等课堂教学评价标准,讨论了听课评教、学生评教、研讨式评教、公开评教结果等课堂教学评价的具体实施方法。
关 键 词：课堂教学 教学评价 教学质量
分 类 号：G420]
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