期刊文章详细信息
图表理解的认知机制及其教学策略
Cognition system of graph understanding and its teaching strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江大学心理学系 [2]东北师范大学教育科学学院
年 份：2007
期 号：8
起止页码：103-105
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：图表在教科书以及教学中经常用以帮助学生理解科学和社会科学的数据。但是,不仅中小学生在理解图表方面经常表现出困难,而且教师在图表设计和教授图表阅读技能方面也会遇到障碍。文章在分析图表理解的认知机制的基础上提出教师制作图表和传授图表阅读技能的教学策略。
关 键 词：图表 图表理解 教学策略
分 类 号：G4[教育学类]
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