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古诗教学中诵读、吟咏的重要性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学 [2]上海交通大学职工子弟小学,上海200030
年 份：2006
期 号：30
起止页码：169-170
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：诵读吟咏是诗歌教学的基石,从古至今,诵读吟咏就一直是一种必不可少的语文学习手段。尤其是古典诗歌,讲求韵律节奏,具有一种独特的音乐美。这种音乐美本身是诗人复杂多样的情感在诗中的自然流露,是“音乐和有趣的思想的结合”,它能直接通过声音的抑扬顿挫、缓急疏密等韵律节奏传达出极为丰富的情感。缺少诵读,就无法感受古诗的音乐美,也无法感受蕴藏在这种音乐美中的诗人情感。本文从古诗的特性出发,阐述了诵读和吟咏的重要性,细致地分析了诵读和吟咏的区别,并着重介绍了古诗中诵读和吟咏的具体实施方法。
关 键 词：古诗教学 诵读 吟咏
分 类 号：H193[中国语言文学类]
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