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建构主义理论与大学英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州航海高等专科学校外语系,广东广州510725
年 份：2006
期 号：24
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文介绍了建构主义理论的基本观点,着重强调了基于该理论的学习观、教学观和教学模式。建构主义认为学生是意义的积极建构者。笔者以该理论为指导,探索英语阅读课的教学模式,并指出建构主义理论指导下的阅读可以让学生从“学习知识”转化到“学会学习”。
关 键 词：建构主义理论 大学英语阅读教学 认知
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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