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文献检索课中“研究性学习”与“接受性学习”的整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黔南民族师范学院图书馆,贵州都匀558000
年 份：2007
卷 号：26
期 号：2
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：文献检索课是一门实践性很强的课程,需要学生主动参与,而研究性学习强调学生主动去发现知识,它应成为教学的主流方法。但是对于文献检索中的基础知识等内容,接受性学习方法确是经济有效的,将二者有机结合,才能最大限度开发学生潜能。
关 键 词：文献检索 课程 研究性学习 接受性学习
分 类 号：G252.7-4[图书情报与档案管理类]
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