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浅析教师课堂教学质量的评价
An Analysis of Teaching Quality Evaluation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]玉溪师范学院教务处,云南玉溪653100
年 份：2007
卷 号：23
期 号：10
起止页码：71-73
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课堂教学是教学工作的基本组织形式,是保障教学中心地位的重要环节,教师课堂教学的效果直接关系到学生的学习质量和学校的整体办学水平。因此,在对教师课堂教学进行评价的过程中,最主要的是评价的指标体系要合理、实用,评价过程要规范、科学,评价的结果要客观、公正。
关 键 词：教师 课堂 教学质量
分 类 号：G473[教育学类]
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