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学前教育专业以学生能力形成为核心的人才培养方案解读
Interpreting the Ability-Based Educational Plan for Pre-School Education Major
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]玉溪师范学院教育学院,云南玉溪653100
年 份：2007
卷 号：23
期 号：1
起止页码：85-90
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学前教育专业人才培养方案从四个能力模块,即:一般从业能力、专业认知能力、专业应用能力和专业发展能力,系统建构学生的能力,从而凸现“学生专业能力结构”这一核心;并从课程实施的途径、课程管理及评价方面得以保证。
关 键 词：学前教育专业 学生能力形成 人才培养方案
分 类 号：G642.0]
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