期刊文章详细信息
合作学习中教师角色的定位
The Orientation of Teachers’ Role in Cooperative Study
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州教育学院教育系,江苏扬州225002
年 份：2007
卷 号：25
期 号：1
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在合作学习中,教师要实现自身的角色定位,必须对合作学习有所认识,必须了解合作学习的优势,进行新的角色定位。在合作学习中,教师的角色应定位为:设计者、参与者、指导者和组织协调者,评价机制的主要制定者和学习成果的评判者。
关 键 词：合作学习 角色定位
分 类 号：G421]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
