期刊文章详细信息
论教师专业发展：基于非正式学习的视角
On Teachers' Specialty Development:Based on the View of Informal Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南大学成人教育研究所
年 份：2007
期 号：10
起止页码：65-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要："非正式学习"是相对正规学校教育和继续教育、岗位培训等非正规教育而言的,它广泛存在于人们的工作、生活、社交等活动之中。"非正式学习"使人获得很多能够立即应用于实践中去的知识和技能,因此,在教师的专业发展中发挥着十分重要的作用。
关 键 词：教师专业发展 非正式学习
分 类 号：G451[教育学类]
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