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高等职业院校“一体化教室”建设的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南职业学院电子系,山东济南250001 [2]山东外事翻译职业学院经济管理学院,山东济南250100
年 份：2009
卷 号：2
期 号：16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高职教育是高等教育的一种类型,"职业能力"的培养是高职教育的核心,它主要体现专业能力,方法能力,社会能力,而培养的内涵是课程体系的建设;一体化教室支持了基于工作过程的系统化课程体系的教学活动,一体化教室构建了工作的真实环境,使教学的三要素即学生,教师和教学情境之间发生了根本性的变化,这个"变化"使高职教育更加丰富,更加切合实际,达到培养职业能力的目的。韩国的"一体化教室"建设经验带给我们许多思考和启示。
关 键 词：一体化 聚合效应 工作过程 显性知识 隐性 高仿真 动态关系
分 类 号：G718.5]
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