期刊文章详细信息
一路同行——浅谈基础教育与创造思维
Foundation Education and Creative Thinking
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州美术学院继续教育学院
年 份：2008
期 号：8
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要： 在基础教育中,我们需要培养学生"手巧",提高他们的"手头表现能力";但更需要从中去开发他们的思维,启发他们的"心灵--心智",鼓励他们去寻找差异,释放潜能,即培养学生的创造思维.应该说,基础阶段是培养创造思维的黄金时段,这方面的训练越早进行越容易形成习惯,对学生的成长也越有利.所以在基础教育中我总是利用一切的教学机会去发掘学生的创造思维.几年下来,竞发现所有学生,虽然专业不同但创造思维却都是如此的"深不可测",总是令人惊叹不已.而要让创造思维融入基础教学,关键在于学生要始终带着一种创造的心态;教师的作用在于给予学生相应的方法,帮助并启发他们捕捉灵感、开启"慧眼".……
关 键 词：创造思维 技法训练 同行
分 类 号：G633.951[教育学类]
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