期刊文章详细信息
基于自我决定理论的教学设计观
View of teaching design Based on Self-determination theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学教育科学学院 [2]宁波大学职业教育学院
年 份：2008
期 号：5
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：自我决定论(SDT)是由美国心理学家德斯(E.Deci)和雷亚(R.Ryan)等在20世纪80年代提出的一种关于人类自我决定行为的动机过程理论,主要关注那些能够增强或减弱人们参与行为中内在动机的因素。当前的教学设计正在逐渐经历从认知主义向非认知主义的转向,情感与动机要素将在未来的教学设计中扮演更为重要的角色。本文以自我决定理论为立足点,对其三大核心概念(自主、胜任、归属)在当前教学设计中的指导意义进行了阐释。
关 键 词：教学设计 自我决定理论 自主感 胜任感 归属感
分 类 号：G420]
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