期刊文章详细信息
Swain的可理解输出假设理论对于提高学生英语口语交际能力的启示
Enlightenment of Swain's Output Hypothesis on the Enhancement of Students' Spoken English Communicative Ability
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济宁学院外语系,山东曲阜273155
年 份：2009
卷 号：23
期 号：2
起止页码：87-89
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：Swain的可理解输出假设理论认为输出在二语学习中具有重要作用。除了能提高学习者二语的流利程度外,输出还能提高二语学习者的准确性,对交际能力的发展作用不可低估。因此,在我国英语教学中要加强学生语言输出训练,努力激活学习者已吸收的语言输入,使其真正转化为相应的语言交流能力,从而提高学生的英语口语交际能力,推进大学英语教学。
关 键 词：可理解输出假设 英语口语交际能力 语言输出
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
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