期刊文章详细信息
新课程背景下提高中学课堂教学有效性的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第四中学,天津300211
年 份：2009
卷 号：21
期 号：2
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：要实现新课程改革的目标,提高教学质量,必须提高课堂教学效率,实施有效教学。课堂有效教学具有自主性、互动性、开放、最优化的特征;通过营造和谐课堂氛围,确定有效教学内容。综合应用多元教学模式、促进有效教学交往、完善教学评价等策略,能够切实提高中学课堂教学的有效性。
关 键 词：新课程 课堂教学 有效性
分 类 号：G632.4[教育学类]
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