期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]天津市第四中学,天津300211
年 份:2009
卷 号:21
期 号:2
起止页码:62-64
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:要实现新课程改革的目标,提高教学质量,必须提高课堂教学效率,实施有效教学。课堂有效教学具有自主性、互动性、开放、最优化的特征;通过营造和谐课堂氛围,确定有效教学内容。综合应用多元教学模式、促进有效教学交往、完善教学评价等策略,能够切实提高中学课堂教学的有效性。
关 键 词:新课程 课堂教学 有效性
分 类 号:G632.4[教育学类]
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