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观察幼儿:幼儿教师专业发展的关键
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南文山师范高等专科学校初等教育系
年 份：2009
期 号：2
起止页码：22-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿教师教育缺失的原因表现为学前师范教育、在职教师教育与幼儿教师教育一体化存在的问题。学前师范教育主要存在脆弱的教育见习与实习,当前学前专业课程设置与教学过程存在偏向于艺术技能训练而忽视教育技能训练的问题,部分开办学前专业的高师院校存在师资建设等问题。重新理解观察幼儿在幼儿教师教育的价值是促进幼儿教师专业发展的前提。
关 键 词：观察幼儿 幼儿教师 专业发展 实践课程
分 类 号：G615]
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