文献类型：期刊文章

作　　者：刘革平[1] 李倩[2]

机构地区：[1]西南大学网络教育学院,重庆400715 [2]西南大学计算机与信息科学学院,重庆400715

出　　处：《电化教育研究》

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目"基于主导-主体思想的高校网络教学平台建设研究与应用示范"(项目编号:0632077)

年　　份：2009

卷　　号：30

期　　号：2

起止页码：27-29

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：理论与技术的进步给e-Learning带来了发展和变革的机会。本文在阐述Web2.0与e-Learning关系的基础上引入了e-Learning2.0的概念。文中讨论了e-Learning2.0的本质特征并给出了其含义的界定,最后论述了e-Learning2.0的理论基础。

关 键 词：E-LEARNING2.0 WEB2.0 学习理论  学习环境

分 类 号：G434[教育学类]