期刊文章详细信息
高中英语词汇教学的应对策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省崇义中学
年 份：2009
期 号：3
起止页码：63-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：笔者在高中英语词汇教学中发现,不少学生对词汇的认识不到位,他们认为单词就是字母的组合体,在日常学习中只是机械地记忆单词,不会联想记忆,不懂单词的发音规则和拼写规则,不知道音、形之间的内在联系,不了解单词意义与构造的关联。
关 键 词：高中英语词汇教学 引导学生 语境记忆 应对策略
分 类 号：G633.41[教育学类]
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