文献类型：期刊文章

作　　者：周念丽[1,2] 方俊明[1,2]

机构地区：[1]华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海200062 [2]华东师范大学认知神经科学研究所,上海200062

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：国家教育部人文社科一般项目"自闭症儿童综合评估量表的编制与研究"课题(编号:06JA880029);国家社科一般项目"自闭症儿童语言障碍与干预绩效研究"课题(编号:06BYY018);上海市功能磁共振成像重点实验室开放课题基金项目"特殊儿童脑功能成像的比较研究"课题(编号:FMRI061205)的支持

年　　份：2009

期　　号：3

起止页码：68-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：自闭症谱系障碍(ASD)儿童是一个日益引起关注的群体,对其进行心理测评是一项极为艰巨和重要的课题,研发一套行之有效的综合评估工具时不我待。本文着重阐述建构ASD儿童心理综合评估模式的设想及内容,该模式兼具"会聚性"和"层次性"。与此同时,通过对67名有自闭倾向儿童的综合评估,初步验证了该模式在用于筛查ASD儿童中的有效性。

关 键 词：自闭症谱系障碍儿童 综合评估 模式建构与检验  

分 类 号：R749.94]