期刊文章详细信息
语文教师如何“育己”?——阅读与语文教师的专业发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江省教育学院中文系,哈尔滨150080
基 金：黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题(XJGH07024)
年 份：2009
卷 号：28
期 号：3
起止页码：59-60
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,如何有效地促进语文教师的专业发展,以适应教育发展和教育改革的需要,已经成为当前教育工作者极其关注的热点问题和亟待解决的问题。对于语文教师来说,只有具有了自觉的、发自内心的专业发展的渴求,专业发展才有可能逐步实现,而有计划地阅读则是语文教师专业发展的最佳途径。
关 键 词：语文教师 专业发展 阅读
分 类 号：G633.3[教育学类]
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