期刊文章详细信息
确定学生的主体地位,注重学生的潜能开发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳有色金属加工厂子弟小学
年 份：2001
期 号：5
起止页码：10-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：小学生 自学方法 潜能开发
分 类 号：G623.2[教育学类]
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