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小学数学创新教育课堂教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]珠海市香洲区教育局教研室
年 份：2001
期 号：2
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学教学内容可归纳为概念、计算和应用题三项,教材根据每项教学内容出现的先后顺序又可分为起始(基本)教材、引伸(发展)教材和后续(变式)教材三类.在小学数学课堂教学中,可根据不同类型的教材和班级学生的特点,分别选择问题探究式、引导阅读式和提纲指导式三种不同的创新教育课堂教学模式.
分 类 号：G527.65[教育学类]
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