期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南京理工大学外语系,江苏南京210094
年 份:2001
期 号:3
起止页码:2-8
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、RWSKHX、核心刊
摘 要:本文通过对语言的共性、成年人学习外语的特点以及课堂教学的重要性的论述 ,说明了认知在我国学生学习外语中的重要作用。根据调查揭示的学生学习外语的要求、困难、方法等问题 ,作者指出 ,学生有效地参与课堂活动能充分开发利用他们的认知能力 ,取得良好的学习效果。如何提高输入的质量 ,如何培养学生的语言产出能力 ,等等 ,将是我们外语教学研究的重点。
关 键 词:语言认知 输入 产出
分 类 号:H319[外国语言文学类]
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