期刊文章详细信息
教育观念决定评价技术——对美术教学评价问题的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学美术系
年 份：2001
期 号：5
起止页码：2-4
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学评价是完整的课程结构的组成部分,也是教学过程的一个重要环节,应该对之予以足够的重视。但是,教学评价不仅仅是一个技术问题,更是一个观念问题。现在普遍的情况是只注意技术的一面,而忽略观念的一面。其实,教学评价的技术只有在正确的观念统摄下,才会发挥积极的作用,否则效果只会适得其反。因此。
关 键 词：美术教学评价 二元对立 思维方式 美术教学大纲 中小学美术教育 美术学习 教育价值取向 教学对象
分 类 号：J20-4[美术学类]
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