文献类型：期刊文章

作　　者：潘中淑[1]

机构地区：[1]苏州大学教育技术与信息中心

出　　处：《南京师大学报（自然科学版）》

年　　份：2002

卷　　号：25

期　　号：S1

起止页码：140-144

语　　种：中文

收录情况：AJ、BIOSISPREVIEWS、CAS、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、ZR、普通刊

摘　　要：以“学”为中心的教学系统设计,信息技术与课程的整合,已成为当前教育技术领域的研究热点.而建构主义学习环境的建设是以“学”为中心的教学系统成功运行的关键.在近年的教学改革中,我们遵循“以学为主”和“以培养能力为主”的教学思想,尝试采用了学生自学和小组学习为主的教学形式,任务驱动和合作讨论的学习方法,设计和组织教学,更好地发挥了学生的学习主动性和创造性,建构了一种以“学”为中心的教学模式.在这新模式中,如何创设多种学习资源环境、网络与信息技术的支持环境、面向学习过程和学习成果的评价环境,以及实现学习环境的情景化、社会化,是我们取得教学成功的保证.

关 键 词：以“学”为中心  教学模式 教学环境

分 类 号：G434[教育学类]