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《计算机组成原理》教学实践中的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]肇庆学院计算机科学系,广东肇庆526061
年 份：2004
卷 号：25
期 号：2
起止页码：73-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：根据《计算机组成原理》这门课程的特点和作者的教学实践,提出应该从整机概念出发,围绕“存储程序并按顺序执行”为主线来讲授这门课,并且使用的教材必须有相配套的实验设备,在教学过程中应以学生为中心,注重理论的推导过程,教学实践中要充分利用多种教学工具,在实验环节提出要开放实验室,从底层实验入手,增加设计性实验等观点.
关 键 词：《计算机组成原理》 教学实践 建构主义 启发式教学 教材 理论推导 教学工具
分 类 号：G642] TP3-4[教育学类]
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