期刊文章详细信息
寓教于“动”构建和谐课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安理工大学理学院工程图学系
年 份：2008
期 号：30
起止页码：101-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：解决好教与学的矛盾,创造和谐的课堂气氛应该抓住教学过程的双向性,充分发挥学生在课堂教学中的主体性,将教学变成师生相互交流、双向促进、共同发展的过程。通过精心的教学设计,能够使学生在课堂上动脑、动手、动口、动眼、动耳,充分打开信息接收渠道,提高教学效果,同时回应社会对素质教育、创新教育的要求。
关 键 词：主体性 机械制图 教学 和谐
分 类 号：G642.0]
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