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对“自主、合作、探究”教学模式的探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]包头市第三十三中学,内蒙古包头014060
年 份：2003
卷 号：32
期 号：S1
起止页码：108-110
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、MR、WOS、ZGKJHX、ZMATH、ZR、普通刊
摘 要：为了培养高素质人才以适应科学技术的进步和国家可持续发展的需求,必须改变传统的教育观念和课堂教学模式。通过采取自主、合作、探究性学习教学模式,可以提高学生参与和体验学习的积极性,使学生形成科学的价值观和世界观。介绍了自主、合作、探究性学习及其特点,探究性学习教学模式和在探究性学习教学中必须把握的原则,并结合实例,阐述了探究性学习的教学应用。
关 键 词：自主、合作、探究性学习 特点 教学模式
分 类 号：G633.7[教育学类]
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