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高等函授教育中如何发挥班主任的管理效用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北大学教育学院,河北保定071002 [2]河北职业技术学院文法系,河北廊坊065000
年 份：2004
卷 号：6
期 号：3
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：高等函授教育中的班主任 ,是高等函授教育管理活动必不可少的组成人员。但在实际工作中 ,往往不能产生令人满意的效果 ,主要表现为班级组织管理力度不够 ,对学员的实际需求不能很好地满足 ,引导学员科学处理面授与自学关系不到位 ,不能够及时主动沟通学员与任课教师的关系 ,学员与函授部门之间的中间作用没有很好地发挥等等。因此 ,应该进一步提高对高等函授班主任重要性的认识 ,鼓励他们要强化人性化管理 ,放手管理权限 ,扩大学员自我管理的效能 ,从整体上提高班级管理质量。
关 键 词：高等函授 班主任 作用 发挥.
分 类 号：G727.8]
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