期刊文章详细信息
我国课程编制的文化性缺失——一种社会学视角的反思与建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育科学出版社,副总编北京100101
年 份：2005
卷 号：25
期 号：14
起止页码：58-62
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：从社会学角度来看,当前我国的课程编制从指导思想、目标设定、内容选择以及课程资源开发等方面都存在着一种文化性缺失,本文通过对这几个方面的分析,对当前我国课程编制现状进行了一定的批判与反思。
关 键 词：课程编制 文化性 缺失 社会学 反思 建构
分 类 号：G423]
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