期刊文章详细信息
布鲁纳“发现学习论”对我国教育改革的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学音乐学院
年 份：2008
期 号：6
起止页码：188-189
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：布鲁纳的"发现学习"理论在世界教育领域有着相当大的影响,其主要观点是强调学生在学习过程中要主动地去发现知识,主动探索事物,而不是被动地接受教师传授的知识。把布鲁纳的这种观点应用于我国的教育改革中,是具有一定启发意义的。
关 键 词：布鲁纳 “发现学习”论 教育改革
分 类 号：G521[教育学类]
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