文献类型：期刊文章

作　　者：邵亚萍[1]

机构地区：[1]浙江大学城市学院法学系,杭州310015

出　　处：《教育发展研究》

年　　份：2006

卷　　号：26

期　　号：15

起止页码：52-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：2006年1月,中央民族大学开除了10名在期末考试中作弊的本科生。事件发生后,学生家长对学校的处理程序提出异议,认为上午作弊被抓,下午即被公布处分决定,不符合新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)的程序要求,他们以程序欠缺为由质疑其处分的合法性。客观地说,程序欠缺一直是高校学生管理中普遍存在的问题。从2005年3月国家教育部修订颁布的《规定》及其中对学生处分程序的条款看,我们已开始重视这一问题。但是需要指出的是,新《规定》对高校学生处分的程序性规定尚有不完善之处,存在瑕疵。因此,如何进一步完善高校学生处分程序,体现学生处分中的程序正义,是摆在我们面前的一项紧迫课题。

关 键 词：学生处分 处理程序  软件  处分决定 高校学生管理  行政处分 学生申诉处理委员会  程序性 省级教育行政部门 瑕疵  

分 类 号：G647]