期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]焦作师范高等专科学校数学系,河南焦作454001
基 金:河南省教育厅教育教学改革项目(编号:C2803)
年 份:2006
卷 号:22
期 号:1
起止页码:47-49
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:直观是抽象思维问题的信息源,又是途径信息源,它不仅为抽象思维提供信息,而且由于直观形象在认知结构中鲜明性强,可以多思路、反复地给抽象思维以技巧。几何直观图形的使用,可以帮助学生发现并理解数学结论,掌握数学发现的方法,有利于培养学生的观察能力和分析能力。
关 键 词:数学分析 几何直观 方法
分 类 号:O17[数学类]
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