期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]成都理工大学心理健康教育中心,成都610059
基 金:人文社会科学研究课题"大学生心理危机预防与干预工作的研究和探索";成都理工大学研究基金资助项目(2004YG21)
年 份:2006
卷 号:14
期 号:4
起止页码:63-66
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:认知行为疗法是以认知治疗技术为基础,由认知理论和行为治疗相互吸纳、相互补充形成的系统心理治疗方法,它包括三大基本理论和四个技术实施步骤。在大学生心理危机预防与干预的实践中,成都理工大学心理健康教育中心成功运用了认知行为疗法对学生开展团体心理辅导,在提升认知水平、缓解情绪障碍、促进认知功能完善等方面都取得了良好效果,这为高校学生心理健康教育改革提供了参考。
关 键 词:认知行为疗法 情绪调适 团体心理辅导
分 类 号:B841]
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引证文献:
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