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“大工程观”的涵义、本质特征探析
An Exploration of the Connotation and Essential Features of"Large-scale Engineering"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南理工大学高等教育研究所
年 份：2008
卷 号：56
期 号：3
起止页码：35-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：美国工程教育经历工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程,"大工程观"就是伴随这一历程而生成的指导工程教育改革的理论体系。本文从"大工程观"的生成过程,探究其涵义、本质特征。研究认为:"大工程观"就是以整合、系统、应变、再循环的视角看待大规模复杂系统的思想,其本质就是将科学、技术、非技术、工程实践融为一体的,具有实践性、整合性、创新性的"工程模式"教育理念体系。
关 键 词：大工程观 工程教育 本质 涵义
分 类 号：TB1-4]
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