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双师型教师教学评价探析
Discussion on the Teaching Evaluation of Double-Professionally-Titled Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安建筑科学大学土木工程学院,陕西西安710055 [2]徐州建筑职业技术学院学生工作处,江苏徐州221008
年 份：2007
卷 号：7
期 号：2
起止页码：66-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学评价是对教育功能的社会价值进行判断的过程,双师型教师教学评价是促进双师型教师队伍建设的重要方面.阐述了双师型教师教学评价的本质特征和原则,对教学评价应考虑的因素以及评价的内容、标准、范围和实施方法进行了探讨分析.
关 键 词：双师型 本质特征 教学评价 原则
分 类 号：G647]
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