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《三字经》中儒家教育思想的哲学意蕴
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州大学工会,江苏苏州215006
年 份：2007
期 号：S1
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：《三字经》产生于南宋,是我国古代有广泛影响的蒙学教材。宋朝是儒家思想再一次复兴的重要时期,这使《三字经》自然打上了鲜明的儒家思想的印记。儒家的道德教育至上观念,对教育作用的重视,对教育内容的严格要求,以及教学方法和教学原则等基本教育思想都从中得到了充分的体现,也包含了丰富的哲学意蕴。
关 键 词：《三字经》 儒家思想 哲学意蕴
分 类 号：G529[教育学类]
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