期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]山东省滕州市滕北中学,277500
年 份:2007
期 号:3
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:一、系统阅读课本,提升读书能力地理教材是地理知识的载体,是学生课堂学习的出发点和归宿,只有深入理解教材内容,才能谈到能力提升。针对新课程改革的逐步深入,在引导学生读书时。
关 键 词:地理学习 地理知识
分 类 号:G634.55[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...