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期刊文章详细信息

探究式学习在初中地理教学中的应用    

  

文献类型:期刊文章

作  者:王爽[1]

机构地区:[1]鞍山师范学院附属中学,辽宁 鞍山 114001

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》

年  份:2025

期  号:3

起止页码:153-156

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:探究式学习作为一种以学生为主体的教学方法,在初中地理教学中具有显著优势。本文以“影响我国气候的主要因素”为例,通过地理谜团导入、生活实例链接、设疑引导思考、小组合作研讨和成果展示交流等五个环节,详细阐述了探究式学习在地理教学中的应用,旨在为初中地理教学提供一种新的教学模式和参考。地理是一门与生活密切相关的学科,它不仅涉及自然环境的认知,还关乎人类活动与地理环境的关系,在初中地理教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高他们的地理素养,是教师面临的重要课题。

关 键 词:探究式学习 初中地理 应用策略  

分 类 号:G633.57[教育学类]

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