文献类型：期刊文章

作　　者：姚宜之[1] 韩卿[1] 王海涛[1]

机构地区：[1]西安电子科技大学实验室与设备处

出　　处：《区域治理》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助(supportedby“theFundamentalResearchFundsfortheCentralUniversities)项目编号:GLZX24059。

年　　份：2024

期　　号：32

起止页码：0202-0204

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育数字化背景下,践行“以生为本”育人理念,发掘学校丰富育人资源,创建“走进实验室”特色品牌项目,打通学生了解科研前沿动态渠道。激发学生创造力、进取心、好奇心,充分发挥实验室与设备处岗位职责和职能特点,锚定学生成长发展需求,面向本科生展示校级公共科研平台和专业实验室建设现状,通过近距离、面对面交流,培育学生科学素养和数字素养,激励学生参与创新研究;树立学生实验室安全意识,涵育安全文化,组织学生参与实验室安全现场巡检工作,通过跟岗实习体验实验室安全检查工作,以新时代青年喜闻乐见的方式开展安全教育,培养学生安全素养,树牢安全发展理念;拓宽职能部门管理育人新路径,依托“走进实验室”特色品牌项目,坚持把立德树人作为中心环节,聚焦实现三全育人,有效发挥职能部门与学院协同育人作用,一方面促进管理干部深入育人前线,切实了解学生思想动态、了解学生学习生活所需,探索培养提升学生核心能力素养路径,另一方面学生通过深度体验学校相关管理工作,增强对学校的认同感,参与学校办学行为,提升自身综合能力素养。

关 键 词：教育数字化 管理育人 科学素养  数字素养  安全素养  

分 类 号：D]