期刊文章详细信息
CBL结合PBL教学法在生物医学安全与法规教学中的应用和实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南医科大学公共卫生学院卫生检验与检疫教研室,四川泸州646000
基 金：西南医科大学2020年教学改革研究课题(2020XSJGC05-07)。
年 份：2024
期 号：10
起止页码：0168-0171
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“生物医学安全与法规”是一门促使医学生建立生物医学安全理念,提升生物安全知识和技能储备、强化防控技能和自我防护能力的课程。但该课程教学内容比较繁琐、抽象,涉及相关的法规条款枯燥、难以理解,教学难度较大。本研究通过将CBL结合PBL教学法应用在医学生“生物医学安全与法规”课程教学中,激发了学生的学习兴趣,提高了生物医学安全与法规课程的教学效果。
关 键 词：CBL教学 PBL教学 生物医学安全与法规 教学改革
分 类 号：G642]
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