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公共图书馆儿童阅读中文童书多维分级体系研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]涟源市图书馆,湖南娄底417100
年 份：2024
期 号：7
起止页码：0172-0176
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读对于儿童而言,是获取知识、提升能力、培养情感的关键途径。树立正确的价值观对于儿童的终身学习具有深远影响,对儿童阅读中文童书进行科学的分级,有助于他们进行更有针对性的阅读选择。本文以涟源市图书馆为例,基于对童书的深入了解和需求分析,构建了一个多维度的中文童书分级体系,为儿童的个性化阅读提供了多视角、可度量的参考依据,也为推动我国童书分级工作的本地化、特色化发展开辟了新的道路。
关 键 词：公共图书馆 儿童阅读 中文童书 多维分级体系
分 类 号：G250[图书情报与档案管理类]
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