文献类型：期刊文章

作　　者：欧伶文[1] 徐晓晓[1] 叶紫彤[1] 刘世杰[1] 陈林[1]

机构地区：[1]重庆科技学院数理与大数据学院,重庆401331

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》

年　　份：2024

期　　号：5

起止页码：0188-0191

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在当前快速发展的社会背景下,大学生的创新能力培养显得尤为关键,基于数学建模的教学方法为培养这一能力提供了新的视角和实践平台。通过将理论与实践相结合,强化学生解决复杂问题的能力,同时,通过跨学科思维的培养拓宽了学生的知识视野。课堂设计上,以问题为中心的教学案例设计,小组合作学习的实施,定期举行的模型设计竞赛,以及引入实际工程问题让学生体验真实问题解决过程,这些都是培养学生创新能力的有效手段。此外,采用引导式教学激发学生自主学习兴趣,实行项目导向教学增强学生实践操作能力,利用批判性思维训练提升学生的分析和解决问题能力,以及组织研讨会和工作坊促进学生创新思维的交流与碰撞,这些教学方法为大学生的创新能力培养提供了全方位的支持。

关 键 词：数学建模 大学生 创新能力培养 课堂设计 教学方法

分 类 号：G642.421]