文献类型：期刊文章

作　　者：王红仁[1] 邝玉[2]

机构地区：[1]四川大学华西基础医学与法医学院病原生物学系,四川成都610041 [2]四川大学华西基础医学与法医学院形态学实验室,四川成都610041

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》

年　　份：2023

期　　号：7

起止页码：192-195

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：医学实验课程是培养学生实际操作能力和科学思维的重要手段,其教学内容非常重要,需根据学科发展和社会需求进行优化。目前的病原生物学实验课程内容主要以验证性实验为主,综合性和开放性实验内容较少,因此难以提高学生的在实验课堂上的积极性和主动性。本文旨在探讨病原生物学实验课程中引入噬菌体实验的意义和方法。噬菌体实验对生物安全的要求低,非常符合本科实验教学的要求。在教学中引入噬菌体实验可弥补病毒学实验内容的不足、增强课程的综合性和开放性,且可融入思政元素,具有非常重要的意义。笔者还对课程内容优化进行了探索与实践,取得了比较满意的结果。因此,引入噬菌体实验对于提升病原生物学实验课程教学质量和学生综合素质具有重要意义。

关 键 词：病原生物学实验 噬菌体实验  课程设计 探索与实践  

分 类 号：G632[教育学类]