文献类型：期刊文章

作　　者：何扬[1]

机构地区：[1]绍兴文理学院元培学院公共基础教育分院,浙江绍兴312000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》

年　　份：2023

期　　号：5

起止页码：17-20

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要： 美育指的是审美与情感教育,其具有形象性、转化型、非功利性以及终身性等特点,是素质教育中不可取代的一项重要内容。随着美育教育的兴起与发展,国内外各高校的美育教育实践工作不断发展,高校美育在高校建设中具有特殊而又重要的作用,对重塑高校学生价值理性、培养时代精神和民族精神、提升思政教育工作的有效性、促进高校柔性管理具有积极意义。目前,大学美育课程的课程体系和教师队伍建设都在逐步完善,美育的理论与实践也在逐步深化。但是,就普通高等学校美育教育开展现状来看,还存在着课程内容设置滞后、师资和教材不足等问题,其根本原因在于对美育的重视程度还不够以及高校美育机制还不完善。第二课堂指的是提高学生实践能力的延伸课堂,能够与第一课堂形成互补关系,为提高学生综合素养和美育教育有效性提供有力支撑。基于此,本文从分析高校美育现存不足出发,探究高校美育教育第二课堂的改革路径。

关 键 词：高校美育 第二课堂 探索实践  

分 类 号：G633.995[教育学类]