文献类型：期刊文章

作　　者：张葳[1]

机构地区：[1]保定学院音乐舞蹈学院,河北保定071000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》

基　　金：“2022年度河北省社会科学发展研究课题”(课题编号:20220202001)。

年　　份：2023

期　　号：3

起止页码：114-117

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育的根本目的在于立德树人,近年来,党和国家深入开展教育改革,一方面减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担;一方面通过开展师范类专业认证,深化教师教育改革,保障人才培养质量。结合社会发展需求和人民群众期盼,对照师范类专业认证的相关要求,当前我国高等师范院校音乐教育专业的教学存在教学内容单一、教学实践匮乏、教学考核片面、教学评价滞后等问题。针对这些问题,从认证标准的角度分析,提出以下四点建议:完善课程设置,实现多元教学;聚焦教学实践,注重育人实效;优化考核评价,监测学业进展;强化实习指导,协调合作实践。以此提升师范类专业教学质量,培养高质量的教学队伍。

关 键 词：“双减”  师范类专业认证  音乐教育 教育教学

分 类 号：G633.41[教育学类]